Проект Дружба с писателем

Совместный проект школьной библиотеки и учителя начальной школы Абрамовой Н.Н.
Посетитель
Халтурина Ольга Евгеньевна
Сообщений: 7
1402 дня назад

Проект «Дружба с писателем»

в рамках внеурочной деятельности.

В условиях модернизации российского образования перед педагогами остро стоят проблемы поиска новых эффективных форм, методов, технологий, реализация которых будет способствовать сохранению гуманистических ценностей школьников, формированию нравственных устоев, уважения к культурному наследию нашей Родины.
Проект «Дружба с писателем» - результат такого поиска, он направлен на приобщение детей к культурному наследию, формирование устойчивого интереса к книге, её автору, развитие навыков самостоятельного литературного творчества, умению давать оценку художественному произведению современных писателей.

Цель проекта: Развитие эмоционально-интеллектуальной активности школьников в ходе чтения произведений современных авторов ( творить, сочинять, оценивать)

Задачи:
1.Создать условия для развития у учащихся литературных способностей, научить самостоятельно творить, создавать художественные произведения;
2.Познакомить с простейшими приёмами интерпретации, анализа и преобразовании художественных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий;
3.Развитие умения аргументировать свою точку зрения, высказывать своё отношение к прочитанному.



Срок реализации проекта - 2012-2016 годы (1-4 классы)
Года реализации 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Название этапов проекта «Бирюзовая сказка» «Мудрые мысли»
(пословицы,
Поговорки, загадки) «Преданья старины глубокой»
(сказки) «Путешествие в страну Поэзия»
Творческий отчёт Творческий отчёт по реализации 1 этапа проекта в детском саду «Дюймовочка» Творческий отчёт по реализации 2 этапа проекта на родительском собрании Творческий отчёт по реализации 3 этапа проекта на параллели третьих классов Творческий отчёт по реализации 4 этапа проекта перед обучающимися среднего звена

Предполагаемый результат реализации проекта:
В соответствии с федеральным образовательным стандартом начального общего образования в результате реализации проекта мы предполагаем получить следующие результаты:
Предметные умения:
формировать потребность в систематическом чтении;
использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
уметь самостоятельно выбирать интересующую литературу;
пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации;
пополнять словарный запас;
Регулятивные умения:
уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
уметь самостоятельно работать с новым произведением;
уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
Коммуникативные умения:
участвовать в беседе о сюжете книги, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, театре и т. д.
оценивать действия других детей и сравнивать со своими собственными;
развивать коммуникабельность и умение общаться с людьми в разных ситуациях;
Содержание проекта:
Начало реализации проекта имеет точную дату -1 сентября 2012 года. Именно в этот день руководитель детского подросткового центра «Геолог» Г.В.Хвиюзова от имени писателя Ефима Ташлицкого подарила первоклассникам его книгу « Бирюзовая сказка или удивительные открытия Ники Попугайкиной». На обороте титульного листа книги есть авторская надпись: «Книга посвящается архангельским школьникам». Школьный библиотекарь Халтурина Ольга Евгеньевна предложила ребятам написать Ефиму Ташлицкому письмо со своими отзывами и мыслями о прочитанном. В результате завязавшейся переписки писатель почувствовал интерес маленьких читателей к своим сказкам
Школьная библиотека совместно с учителем начальных классов Н.Н.Абрамовой начала формирование долгосрочного проекта «Дружба с писателем». Особый акцент предполагалось сделать на вовлечение детей в деятельность, связанную с творческой интерпретацией прочитанного и изученного. Дети знакомятся с простейшими правилами литературного творчества, пишут и обсуждают небольшие сочинения, сказки, стихи, учатся делать дневниковые записи и репортажи, творческие отчёты. Работа с произведениями современных авторов, анализ языка произведения развивает внимание к личности человека, авторскому слову в художественном тексте. Дети размышляют о том, почему автор выбрал из всего лексического многообразия именно это слово, как автор рисует словами. Пытаются рисовать словами сами.
В конце каждого года проводится творческий отчёт. Так, в первом классе, было выступление перед воспитанниками детского сада «Дюймовочка», во втором классе был подготовлен спектакль по произведению северной поэтессы Татьяны Полежаевой «Тень- тень – потетень». В 3 классе в конце учебного года учащиеся собрали «Лукошко сказок».
Формы организации занятий различны: чтение и анализ произведений, Литературные игры, библиотечные уроки, путешествие по страницам книг, встречи с писателями своего края, гостями города, тематические декады, инсценирование произведений, экскурсии в музеи и к памятникам, конкурсы чтецов.
Проект «Дружба с писателем» углублялся и расширялся, устанавливались творческие связи с образовательными и культурными учреждениями, которые поддержали реализацию данного проекта. ( Областная библиотека имени А.П.Гайдара, Соломбальская библиотека имени Б.Шергина, Школа народных ремёсел, Поморская филармония, Северный Морской музей, Музей изобразительных искусств).
За эти годы были организованы встречи с писателями и поэтами: Борисом Синявским, Михаилом Поповым, Сергеев Георгиевым, Галиной Сычёвой, Татьяной Зелениной, Диной Бурачевской, Валерием Воскобойниковым.
Ребята не просто встречались и знакомились с писателями, читали их книги, рисовали героев, сочиняли свои концовки, составляли викторины, кроссворды, посещали музеи. Вокруг каждого писателя планировалась разнообразная, творческая работа. Как, например, происходило знакомство с писателем Михаилом Поповым в связи с изданием его новой книги для детей «Приключения на Двине»: посетили Северный Морской музей, познакомились с морскими терминами, учились вязать морские узлы, составили книгу с рисунками по новому произведению автора, участвовали в конкурсе чтецов «Поэзия моря».
На школьной Неделе детской книги мы ежегодно виртуально встречались с Ефимом Ташлицким, рассказывали о своих творческих успехах. Он нам – о своих. Но главное, он анализировал наши сочинения (загадки и пословицы, сказки и стихи), хвалил, поощрял лучших, давал добрые и мудрые советы.
Знакомство с творчеством Степана Писахова началось с экскурсии к памятнику писателя, потом отправились в музей изобразительных искусств, познакомились со Степаном Писаховым – художником, инсценировали его сказку, рисовали и лепили его героев. Знакомство с Борисом Шергиным началось с посещения библиотеки имени Бориса Щергина в Соломбале, где расположен музей сказочника, познакомились с его экспозициями и посмотрели спектакли по его сказкам.
Самое главное в реализации проекта – это достижение определенных результатов.
Учащиеся Н.Н.Абрамовой достигли следующих успехов:
- В 2014-2015 учебном году класс был признан самым читающим классом среди начальной школы.
- Участвовали и побеждали в конкурсах чтецов
• «И Севера хрустальная душа» (городской конкурс 2 место), областной конкурс ( «Особое мнение жюри»).
• В областном конкурсе «Сказочный дилижанс» с инсценировкой сказки Андерсена «Стойкий оловянный солдатик» стали победителями в номинации «Сказки, рассказанные детям»
• В областном творческом проекте «Читатель Поморья» стали Призерами в конкурсе рисунков по произведениям северных писателей.

• Исследовательская работа учащегося Миши Марденского «Жизнь и творчество Е.С.Коковина» заняла 2 место на Международной научно-практической конференции.
- На областном творческом конкурсе, который проводила Областная детская библиотека имени А.П.Гайдара в связи со своим юбилеем, сказка «Если б я была царица…», написанная Викторией Кутыревой стала в числе победителей. Она была напечатана во Всероссийском детском литературно - художественном журнале «Лучик», который является творческой площадкой для школьников от 6 до 17 лет.
Четвёртый год проекта посвящён поэзии. Ребята начали читать стихи по – особенному, творчески. Познакомились со скрайбингом на мастер - классе в Областной детской библиотеки имени А.П.Гайдара. Ребята создали фильм по произведению Алана Милна «Мода на хвосты». Идет подготовка литературно-музыкальной композиции по стихам ненецкого поэта Прокопия Явтысыя для участия в городском конкурсе «И Севера хрустальная душа». Проект «Дружба с писателем» продолжается.

Абрамова Наталья Николаевна, учитель начальных классов
Халтурина Ольга Евгеньевна, главный библиотекарь школьной библиотеки
Посетитель
Андреева Татьяна Геннадьевна
Сообщений: 7
1347 дней назад
Очень интересный проект, Ольга Евгеньевна. Мы в библиотеке тоже проводим цикл "Встречи с писателем на Владимирской земле". В Неделю детской книги мы приглашаем известных писателей и поэтов для встречи как с детьми, так и с преподавателями и библиотекарями. Например, к нам приезжали В.Воскобойников, Т.Крюкова, А.Усачев, А.Жвалевский, Е.Пастернак и многие другие. По итогам этих встреч мы создаем базу данных "Писатель в гостях у библиотеки". Она уже открыта для пользователей на нашем сайте detmobib.ru
Посетитель
Халтурина Ольга Евгеньевна
Сообщений: 7
1402 дня назад
Андреева Татьяна Геннадьевна, спасибо за внимание к нашему проекту! Обязательно познакомлюсь с Вашей базой данной "Писатель в гостях у библиотеки". Но для нас важна не только встреча, а пробуждение в детях творческого начала. Мои подопечные пытаются уже писать не только стихи, но и короткие рассказы, а Илья Леонтьев задумал роман о партизанах, он с увлечением читает книги о войне. С надеждой на сотрудничество О.Халтурина
Посетитель
Андреева Татьяна Геннадьевна
Сообщений: 7
1347 дней назад
Ольга Евгеньевна, по поводу "Пишут дети". Мы проводили несколько конкурсов среди детей и молодежи. Темы были правовыми, а вот задания чисто литературными - написать детектив, стихотворение, эссе. У нас вышло 3 книги с произведениями читателей. Удивительно талантливые работы есть.
|
Перейти на форум:
Быстрый ответ
У вас нет прав, чтобы писать на форуме.