«Библиотечное зазеркалье, или Жизнь библиотек на страницах сайтов»: обзор мультимедийных ресурсов, проектов и онлайн инициатив на сайте ВОДБ
Евгения Александровна Потапова, методист сектора инновационно-методической работы ВОДБ.
На сегодняшний день наблюдается процесс снижения интереса к чтению, который связан с массовым развитием технологий и сети Интернет, а также развитием индустрии развлечений, вытесняющих чтение как источник получения информации и приятную форму досуга. В этих условиях детские библиотеки вынуждены искать новые формы работы с детьми и подростками. Перед библиотекарями стоят две задачи:
1) воспитательная. Научить ребенка читать важно не только для самого ребенка, но и для будущего страны. Чтение как процесс формирования ответственной и всесторонне развитой личности является одновременно процессом приобщения подрастающего поколения к социокультурному опыту народа, что является залогом сохранности самобытной русской культуры.
2) «выживательная». При устойчивой тенденции снижения интереса к книге библиотекари вынуждены бороться за читателя, чтобы сохранить библиотеку как социальный институт.
На помощь в решении этих задач приходит проектная деятельность, которая фундаментом имеет книгу, а продуктом проекта – мультимедийный ресурс, яркий, красочный, развлекательный и вместе с этим информативный и полезный для детей и подростков.
Чтобы проект после его завершения не ушел в небытие, его продукты, как правило, размещают на сайте библиотеки. Сегодня на примере сайта ВОДБ мы рассмотрим, как можно решить сразу несколько проблем: 1) через мобильность и доступность информации быть на одной волне с подрастающим поколением, 2) посредством виртуального ресурса привлечь новых пользователей, 3) повысить посещаемость сайта.
На сайте ВОДБ есть отдельная кнопка «ПРОЕКТЫ», нажав на которую мы видим продукты масштабных проектов, которые теперь в виде мультимедийного ресурса выполняют свою информативную функцию.
Рассмотрим на примере проекта «С книгой по Великому шелковому пути» наполнение ресурса. Для создания виртуального ресурса требуется не только внимание к его содержанию, но и к форме – он должен быть удобным и простым в управлении, лаконичным и гармоничным.
Так как проект был крупным и масштабным, то и ресурс получился «жирненьким». Внутри, чтобы посетитель сайта легко сориентироваться, есть отдельная ссылка «О НАШЕМ ПРОЕКТЕ», где можно ознакомиться с полной информацией о целях, результатах, мероприятиях проекта и т. п.
Все остальные ссылки – презентации, обозревающие особенности стран, через которые пролегал Шелковый путь. При разработке презентаций был использован востребованный детьми и педагогами издательский продукт – дайджест серии «С книгой по Великому шелковому пути» (также представлен на сайте библиотеки). Таким образом был достигнут наиболее полный охват всех итогов проекта: краткий отчет (вкладка «О НАШЕМ ПРОЕКТЕ») + издательская деятельность. Важно отметить, что ни проект, ни мультимедийный ресурс ни на шаг не отошли от книги, которая в данном случае рассказывает пользователям о культурах других народов, тем самым вызывает у детей познавательный интерес и желание почитать о жизни других национальностей.
В ходе создания мультимедийного ресурса «С книгой по Великому шелковому пути» большую работу проделали специалисты библиотеки, дети же на сайте увидели итог этой работы. Однако помимо этого на сайте ВОДБ есть множество виртуальных ресурсов, которые являются результатом совместного творчества детей, родителей, педагогов и библиотекарей.
В качестве примера можно привести проекты «Литературная карта Сталинградской битвы» и «Бессмертный полк литературных героев». Мультимедийные ресурсы были запущены на сайте в преддверии празднования 70-ти и 75-летия Великой Победы. Целью проектов стало патриотическое воспитание подрастающего поколения посредством продвижения художественной литературы военной тематики. Если «Литературную карту» составляли школьники города и области, то «Бессмертный полк литературных героев» вызвал интерес не только у жителей нашего региона, но и у читателей с разных уголков страны и ближнего зарубежья. Дети читали книги о войне, писали к ним аннотации, сочинения, рисовали портреты героев и т. д. В итоге в «Бессмертный полк литературных героев» вошли не только лучшие детские работы, но и работы библиотекарей, которые составили краткие биографические справки о бойцах бессмертного полка. Данный мультимедийный ресурс только появился на сайте, и сейчас идет его пополнение за счет поступающих документов.
Принять участие в его пополнении могут все желающие. Отметим, что «Бессмертный полк литературных героев» имеет высокую прагматическую ценность: он призван сориентировать школьников в художественной литературе о войне, помочь в написании сочинений и подготовке мероприятий патриотической тематики, лучше понять характеры героев.
Еще одним ресурсом, посвященным патриотическому воспитанию подрастающего поколения, является «Музей дружбы, победившей войну».
Музей открыл свои виртуальные двери в 2015 году, и с тех пор идет его пополнение экспонатами – сочинениями, фотографиями, видеороликами и т. п. внуков и правнуков героев Великой Победы. Этот ресурс призывает юных читателей рассказать о подвигах своих предков, что не только воспитывает в сознании подрастающего поколения чувства любви, уважения и ответственности, но и сближает представителей разных поколений.
Также на сайте библиотеки есть и другие виртуальные ресурсы, которые наполняются благодаря активности наших читателей. К примеру, электронный журнал К.И.В.И.
В 2019 году впервые за всю историю существования журнала весь выпуск был составлен благодаря творческим идеям читателей библиотеки, которые с радостью почувствовали себя корреспондентами и поделились соображениями на тему фантастики. Достойно замечания, что хоть выпуск и был составлен из работ читателей, библиотекари проводили с ними большую работу: на протяжении длительного отрезка времени привлекали детей к созданию журнала и направляли их в рамках заданной темы.
Таланты детей разнообразны: кто-то больше любит работать со словом, а кто-то заниматься декоративно-прикладным творчеством. ВОДБ не оставляет без внимания и эти интересы читателей, постоянно организуя для детей конкурсы, в которых они смогли бы продемонстрировать все свои способности. Именно так на сайте библиотеки появился анимационный библиоканал ЮМиК (Юные мультипликаторы и книголюбы), герои и истории для которого были придуманы читателями. Первый мультфильм вышел в 2017 году и был посвящен защите окружающей среды.
Последним конкурсом, итогом которого стал новый мультфильм является «Сказочный переполох: Моряна» (в рамках долгосрочного библиотечного проекта «Давайте сказками дружить»). На протяжении нескольких месяцев дети вместе с родителями читали сказки и сочиняли собственные, рисовали и мастерили. В итоге их работы не только получили высокую оценку жюри, но и лучшие из них были выбраны для создания мультфильма.
Однако семейные команды не только поучаствовали в конкурсе, но и получили возможность самостоятельно выбрать победителя. Для этого на сайте ВОДБ было запущено читательское голосование, способствующее установлению более тесного и открытого взаимодействия с маленькими читателями и их родителями – они понимают, что к ним прислушиваются и их мнением дорожат. Благодаря голосованию увеличивается посещаемость сайта, что на сегодняшний день является немаловажным фактом.
Еще одним постоянно действующим востребованным познавательным ресурсом является раздел «Виртуальные выставки». Данный раздел позволяет раскрыть книжный фонд привычным для подрастающего поколения способом – через яркий образ. Наполнение ресурса согласуется с планами библиотекаря и целевой аудиторией. Что должно быть внутри? – Внутри традиционно остается книга, а как ее подать зависит от фантазии и целей библиотекаря. Например, можно подобрать книги, объединенные одной тематикой, или посвятить выставку одной книге, или творчеству одного писателя, или устроить виртуальные экскурсии по историческим местам города или области.
В новых и непривычных условиях существования, когда библиотеки оказались закрыты для посетителей, перед библиотекарями стала задача сохранить контакт со своими читателями, а также привлечь новых. И здесь остро обнаружилась необходимость виртуального взаимодействия с посетителями. Так, в разделе «ЖИВИ БЕЗОПАСНО!» появилась «Азбука здоровья для всех-всех-всех», к созданию которой приглашаются не только маленькие читатели вместе с родителями, но их бабушки и дедушки, которые в условиях вынужденного ограничения передвижения смогут вместе с внуками проявить свои таланты и поучаствовать в создании мультимедийного ресурса, а также еще раз вспомнить правила личной гигиены и здорового образа жизни.
Чтобы мультимедийный ресурс пользовался популярностью у посетителей сайта, его содержание должно быть актуальным на все времена. А что является актуальным и востребованным у детей и их родителей вне зависимости от внешних условий? Конечно, это сказка. В апреле 2020 года на сайте ВОДБ начал свою работу «Библиотечный патефон».
В библиотеке проводится множество конкурсов, в ходе которых участники читают и анализируют множество различных сказок. Также есть конкурсы, где читатели сами пробуют придумать свои собственные истории или к уже существующей сказке создать новую концовку, как в долгосрочном проекте «Давайте сказками дружить». Именно их сочинения послужили отправной точкой работы «Библиотечного патефона». Позже список произведений для записи расширился – и в копилке «Библиотечного патефона» появились материалы из электронной коллекции ВОДБ. К пополнению мультимедийного ресурса приглашаются все желающие. Для этого достаточно выбрать сказку для аудиозаписи или других материалов, представленных на сайте ВОДБ, или русскую народную сказку. Немножко артистичности, вдохновения и наличие диктофона – все что нужно для работы «Библиотечного патефона».
Таким образом, на сайте «поселяются» многие мультимедийные ресурсы, которые всегда доступны для посетителей. Однако в онлайн-формате можно проводить акции и мероприятия, которые будут доступны для читателей определенный промежуток времени.
Примером этого является областная библиотечная онлайн-акция «Здраво мыслить – здраво жить», приуроченная к Международному дню борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом (26 июня). Организаторы акции приглашают читателей посмотреть в книгу через призму ЗОЖ и записать видео в рамках предложенных номинаций. Что из этого получится, все мы увидим 26 июня. Отметим только, что отличие онлайн-акции от обычной акции в конечном результате, который в данном случае будет виртуальным.
Как провести библиотечный праздник онлайн? Оказывается, сделать это не так уж и сложно. На примере онлайн праздника «Библиотечный переполох», который был подготовлен к Международному дню защиты детей (1 июня), рассмотрим, что нужно для проведения библиотечного мероприятия в онлайн-формате.
На первом этапе нужно четко определиться с идеей мероприятия. В данном случае идея была такова: дети лишились возможности собираться на мероприятия, но имеют возможность участвовать в них виртуально, причем они могут посетить все читательские онлайн-встречи (в реальности посетитель библиотеки всегда видит только одно или несколько мероприятий, но никак не все). Различные идеи от отделов библиотеки, собранные в один мультимедийный ресурс, напоминают солянку или винегрет, ну или «библиотечный переполох». Вот и название онлайн праздника.
Далее перейдем к наполнению ресурса. Здесь очень важно определиться с целевой аудиторией. Так как День защиты детей – это праздник не только для детей, но и для их родителей, то, следовательно, целевая аудитория будет разновозрастная, т. е. посетители всех возрастов должны в рамках праздника найти для себя что-то интересное. Отталкиваясь от идеи и целевой аудитории, можно заняться содержанием ресурса. В «Библиотечном переполохе» каждый отдел библиотеки работал со своей целевой аудиторией и подготовил мероприятие для определенной категории читателей. Что конкретно предложить пользователям – осталось на долю фантазии библиотекарей. Главное условие – чтобы праздник был веселым, интересным и привлекал к книге. Отметим также, что онлайн-формат никак не исключает общения с читателями. Создатели ресурса не оставили без внимания этот факт и задали вопросы: «Отчего нужно защищать детей?» (для самых маленьких читателей) и «Что такое детство?» (для тех, кто уже вырос). В итоге получилось две рубрики на главной страничке праздника. Вот и все, виртуальный праздник готов.
В заключение хотелось бы сказать, что самое главное в виртуальной жизни библиотеки – это ненавязчиво и мягко привлекать ребенка к книге. Не развлекать за счет красочности ресурса (это тоже, важно, но не должно затмевать книгу), а именно привлекать к чтению. В этом случае мультимедийный ресурс на сайте библиотеки будет «приманкой» для читателя, а здание библиотеки всегда будет наполнено посетителями.
Пракическое задание:
1. Разработать концепцию (идея, целевая аудитория, содержание) постоянно действующего мультимедийного ресурса, который отвечал бы следующим требованиям: актуальность и востребованность, регулярная пополняемость, привлечение читателей к созданию ресурса.
2. Подготовить проект виртуального мероприятия на сайте библиотеки, приуроченного ко Дню знаний (1 сентября) с привлечением к созданию ресурса детей и их родителей.
3. Продумать и расписать содержание библиотечной онлайн-акции, приуроченной ко Дню семьи, любви и верности (8 июля).
