КАК ОДОЛЕТЬ БЕДУ Матлуби Софья

В поисках счастья
(по повести А. Лиханова «Звезды в сентябре»)

Вы знаете, что такое счастье и как его найти? А я знаю! Откуда? Из книги А. Лиханова «Звезды в сентябре». Это – маленькая повесть о трудной жизни маленького человека в военные годы. Книга и не о войне будто – нет рядом фронта, не рвутся снаряды, не гибнут солдаты. Однако это повествование о трудностях военного времени в деревне, о голоде, непосильном труде взрослых, о школьных занятиях и раннем взрослении детей. Автор рассказывает о большом, добром сердце ребят, которые стойко переносили трудности и хотели, чтобы у всех  всегда было счастье.

Повесть мне очень понравилась. Она просто замечательная, но все же грустная, хотя есть в ней и смешные моменты. Это очень трогательная повесть о жизни детей во время войны. Главными героями повествования являются дети. В начале повести мы узнаем, что у мальчика Леки погиб отец. После одноклассница Нюся рассказала ему, что в этой деревне в каждом доме кто- то погиб. Горе настигло не только его, Нюсина мама тоже получила «похоронку».  Ребята слышали, как сокрушались взрослые: «Эх, счастьица бы!» И у женщин было тоскливо, тяжело на душе. Дети, у которых война отняла детство, которые вместо веселья и игр должны были помогать взрослым, понимали переживания матерей, учительницы и всех окружающих.  Дети военного времени сумели остаться добрыми, сочувствующими, наивными. Лека решил, что счастье нужно найти, он предложил своей подруге искать его для всех: для своих матерей, для семей друзей, для всей деревни; для всех, у кого горе. Автор говорит, что Лека не представлял, какое оно, счастье. Но ему было ясно, что всем сразу станет хорошо, весело, радостно. Два добрых и наивных ребенка! Они вместе начали думать, где можно найти счастье. Дети не могли, сложа руки ждать, когда оно придет, они понимали, что надо что-то делать, чтобы счастье пришло скорее и чтобы сразу, немедленно всем стало лучше. Вдруг Анюта вспомнила, что счастье приносят сверчки, а они есть у их одноклассника Сашки Рыжего. Смешно было читать о размышлении детей: они думали, что Сашка не даст сверчков просто так, потому что он жадный; и тогда отважная Аня решила отдать ему сумку для книг в обмен на сверчков. Когда дети пришли к Сашке домой, узнали, что его семья получила «похоронку», у Саньки погиб старший брат. Лека растерялся, а Нюся положила свою сумку на лавочку, и дети собрались уходить. Саша, заметив их, подошел, выслушал и отдал им двух сверчков.

Но в следующее утро Нюра прибежала к Леке: она вспомнила, что счастье не сверчки приносят, а падающие звезды, только надо успеть загадать желание. Об этом им говорила учительница в школе.  Дети обдумали новый план: когда стемнеет, надо залезть на сарай, чтобы дальше видеть, и наблюдать за звездами. Нужно быть зоркими и внимательными, чтобы запомнить место падения звезды и идти к этому месту, найти звезду. Меня поразила настойчивость, с которой дети решились на такой шаг. Ведь они понимали, что идти придется ночью в лес. Дети заранее приготовили еду, не пошли в школу, немного поспали днем, чтобы сберечь силы для ночных поисков. Они заметили, у какой елки упала звезда, и отправились в путь. Удивляет меня отвага и смелость подростков.  Шли они сначала бодро, перешагивая упавшие ветки, попадая в ямки; затем промокли под дождем, потом устали, совсем было отчаялись, но вышли к костру на поляне. Для меня это был неожиданный поворот событий, и ребята удивленно остановились, хотя на свет костра они бежали, забыв об усталости. Они считали, что это светится упавшая звезда, а это был... просто костер...

Однако человек у костра, узнав, почему дети ночью одни в лесу, поддержал их стремление. Незнакомец сообщил, что звезда действительно упала, и он ее подобрал. Я думаю, что мужчина слукавил. Так как дети мечтали найти счастье как можно скорее, они попросили его показать им звезду. Лека думал, что она ярко светит и заранее прикрыл глаза. Каково было разочарование  детей, когда они увидели, казалось бы, простой камень! Незнакомец  объяснил им, что это остывшая звезда. Ребята поняли, что горящую упавшую звезду они не нашли, желание не успели загадать и очень огорчились – ведь они не нашли счастье. Уставшие, они уснули у костра.

Утром за детьми приехали матери, их привез на лошади дед Антон.
К удивлению ребят, их никто не ругал, родители были рады встрече. Незнакомец – он оказался геологом – подарил им камень – потухшую звезду. Однако он рассказал  что-то важное взрослым о найденном полезном ископаемом, потому что мать Леки сказала: «Вот ведь как бывает ... ходим по такому богатству». А дед Антон предположил, что после войны здесь построят завод  для добычи и переработки и город. Это всем принесет счастье.

Взрослые и дети не переставали радоваться и смеяться. Лека заметил, что мама давно не смеялась так весело, и глаза ее молодо сияли. Из разговора взрослых дети узнали, что у учительницы нашелся муж. И все поняли, что счастье есть, ребята были рады своей находке и изменениям в селе.

Я, читая повесть, переживала вместе с детьми и за детей. Восхищает их желание помочь всем, а не кому-то одному. Это их характеризует как взрослых – война в один миг сделала их повзрослевшими. Дети войны взрослели рано. Собственная и чужая боль вела их ко взрослой жизни. И в глазах у них грусть, и мысли у них печальные. Однако они сохранили доброту души, сердечность, непосредственность.

Дети переживают, что не нашли счастья, но я считаю, что счастье заключено в любви, дружбе, взаимопомощи, желании помочь другим. Это у детей и всех жителей деревни было. Значит, счастье найдено, оно есть, несмотря на войну и трудности. Я хотела бы, чтобы мои ровесники прочитали эту маленькую повесть А. Лиханова и «выучили» его уроки доброты и милосердия.

Матлуби Софья, 12 лет

Среднеахтубинский муниципальный  район

 Волгоградской области