МАУК «Быковская межпоселенческая централизованная библиотечная система» Центральная детская модельная библиотека «Своя игра»

МАУК «Быковская межпоселенческая централизованная библиотечная система»
Центральная детская модельная библиотека «Своя игра»

Исторические сведения:
Объявление в газете «Знамя коммунизма» от 14 июля 1938 года содержит следующий текст: «Районная библиотека покупает у граждан книги: художественную, общественно-политическую, естественно-научную, детскую и др. Стоимость книг по соглашению». Это первое упоминание о Быковской библиотеке. Располагалась она в бывшем купеческом доме на втором этаже. Первые заведующие – Нитаёва Полина Алексеевна и Емельянова Антонина Александровна. Фонд был общим для детей и взрослых до 1954 года, затем под детскую библиотеку выделили отдельную комнату.
В годы переселения библиотекой заведовала Зинина Анна Герасимовна. Видимо, такое учреждение не относилось к социально важным объектам, поэтому судьбой книжного фонда пришлось заниматься самой заведующей. Подходящего помещения не предоставили, и Анна Герасимовна все библиотечное хозяйство перевезла в свой дом, заполнив книгами всю утепленную веранду. По воспоминаниям быковчан, примерно три года обслуживание читателей велось в частном домовладении. Потом под нужды библиотеки выделили отдельный дом, перевезенный со старого Быково, располагался он на пересечении улиц Куйбышева и Коммунистической, общей площадью около 20 квадратных метров. В одной половине дома находилась взрослая библиотека, в другой – детская. В 1961 году, взрослая библиотека переехала в другое помещение, и детская разместилась просторнее. В разные годы в библиотеке работали В. И. Емельянова (заведующей),Л. Н. Пономарева, А. И. Захарова, М. В. Смольянинова, Г. В. Цыценко.
1979 год стал знаменательным для детской библиотеки. По решению исполнительного комитета народных депутатов Быковского района в связи с Международным годом ребенка Быковскому отделу культуры передали не новое, но довольно просторное здание под нужды детской библиотеки. (Решение от 26.12.1979 г. №14/385). Здание было перевезено из старого Быково и имеет свою интересную историю. Двухэтажный деревянный дом стоял в центре Быковых хуторов возле площади. Судя по всему, принадлежал зажиточному купцу. С приходом советской власти о судьбе хозяина можно только догадываться – экспроприация, ссылка… Здание преобразовано в Дом колхозника. В годы переселения двухэтажный дом перевозили в разобранном виде, но на новом месте по каким-то причинам возвели только один этаж. В качестве Дома колхозника объект служил до 1968 г. История сохранила факты, что именно здесь любил останавливаться при посещении Быково наш знаменитый земляк поэт Михаил Луконин. С вводом в эксплуатацию современной трехэтажной гостиницы, старое, но еще добротное здание отдали в ведение райпо, а затем под библиотеку.
С тех пор прошло немало лет, вековой дом в центре Быково, пусть и с обновленным фасадом, выделяется среди современных построек. Его стены могли бы рассказать о многом, и этот особый дух спрессованного времени чувствуется при посещении библиотеки. Не одно поколение быковчан переступило этот порог для встречи с книгой, доброжелательными библиотекарями. Помнят ее утренники, вечера, театрализованные представления, библиографические уроки, литературные викторины и многие другие библиотечные мероприятия. За время своего существования Быковская детская библиотека прошла большой творческий путь и стала информационным, методическим и досуговым центром для юных читателей, педагогов, родителей, воспитателей детских садов и сельских библиотекарей.
В настоящее время в библиотеке сложился сплоченный профессиональный коллектив. С 1993 года библиотекарем абонемента работает М. А. Осадчая, библиотекарь читального зала Н. Н. Сарана приступила к своим обязанностям в 1998 году. А заведует библиотечным царством, вот уже 30 лет Л. А. Глинская, сохраняя лучшие традиции своих предшественников и в то же время ориентируясь на современные тенденции библиотечного дела. 

Дополнительные сведения:
В 2024 году подали заявку на участие в модернизации в рамках национального проекта «Семья». Выиграли грант на пятнадцать миллионов, и в апреле 2025 года началась модернизация библиотеки.
После модернизации дети и подростки получили не просто современное пространство для комфортного чтения, но и место для дополнительного образования, интеллектуального досуга и творческого развития. Помещения библиотеки были модернизированы в соответствии с современными тенденциями дизайна библиотечного пространства. Фонд литературы увеличился на 3890 экземпляров книг. Появилось мультимедийное оборудование, компьютерная техника, программное обеспечение: «Финансовая грамотность для школьников», «Дошкольное образование», «Экология» и др.; расширились возможности для посещения библиотеки детей с ограниченными возможностями здоровья. Так как библиотека находится на 2 этаже здания Центра культуры и досуга, библиотека располагает мобильным гусеничным подъемником «Барс».
Появились возможности приобщения читателей-детей к мировому библиотечному сообществу, через онлайн-путешествия по крупнейшим Российским и мировым библиотекам. Оборудование библиотечного пространства для потребностей детей и подростков дает возможность привлечения данной категории в библиотеку.
Библиотека сегодня – место, где царит благотворная, насыщенная положительными эмоциями атмосфера для спокойного, радостного и счастливого пребывания читателей. Учитывая, что современному человеку, а тем более детям, нужно, чтобы информация подавалась ярко и динамично, а совместное времяпрепровождение было полезным, познавательным и нескучным, то одной из главных задач, стоящих перед нами – вызвать эмоциональную реакцию, желание взять книгу в руки. Задумываясь над тем, как привлечь детей и подростков нового поколения к чтению, мы решили обратиться к такой форме жизнедеятельности человека, как игра.
Игра – это такое естественное состояние человека, в котором ему легче всего общаться, взаимодействовать с другими людьми, развиваться. В игре человек часто ищет и находит решение своих задач, осваивает новые модели поведения, обучается, исследует мир и познает себя.
Так как игра является наиболее активным видом деятельности в возрасте от пяти до одиннадцати-двенадцати лет, то ребенок познает мир в этот период преимущественно через игровые формы деятельности. Поэтому воспитание и обучение строится с опорой на игровую деятельность.
Игра в библиотеке – это сотворчество библиотекарей и пользователей. Она учит общаться, воспитывает чувство прекрасного, а главное – прививает любовь к чтению, а это – важнейшая задача в работе библиотек.
Библиотека располагает большими возможностями для организации и проведения различных игр: познавательных, развивающих, творческих, психотерапевтических. Специфика библиотечных игр состоит в том, что они всегда так или иначе связаны с книгой, поэтому развивают у детей и подростков читательские потребности.
Руководствуясь вышесказанным, понимая, что популярность библиотеки среди читателей-детей основывается не только на внимательном индивидуальном подходе к ним и интересном, качественном библиотечном фонде, но и на игровых формах проведения мероприятий, мы решили назвать свою модельную библиотеку «Своя игра», создать комфортное зонированное пространство и наполнить его необходимым содержанием для воплощения этой идеи в жизнь.
Учитывая данные по всем представленным пунктам, мы получили зонированное пространство, удовлетворяющее требования посетителей и сотрудников библиотеки.
В библиотеке создано зонированное пространство, удовлетворяющее требованиям посетителей и сотрудников библиотеки:

• арена любознательных «Читаем, учимся, играем»;
• корт-зона «Креатив-территория умников и умниц»;
• зона «Подводный игродром»;
• lounge-zone «Интеллектуальный ринг» (зона релаксации, настольных игр и общения подростков);
• зона Книжное поле «Хочу все знать!»;
• информационная зона «Web-трек»;
• рабочее место библиотекаря.

Для обеспечения надлежащего качества предоставляемых услуг пользователям библиотеки, размещения фондов и организации производственных процессов, каждая зона оборудована предметами детской и библиотечной мебели, техническими средствами, отвечающими современным требованиям и учитывающим особенности пользователей-детей разных возрастных категорий.
Зона «Арена любознательных «Читаем, учимся, играем» – территория поддержки образования. Пристенные стеллажи необычной конфигурации, расположенная на них литература познавательного и образовательного характера и подиумная зона помогут вигровом формате не только научить, но и будут мотивировать на учебу, а также способствовать проявлению инициативы, настойчивости, креативности и целеустремленности у детей.
Корт-зона «Креатив-территория умников и умниц» – территория для развития и реализации творческого потенциала юных читателей, пространство для организации творческих занятий. Здесь будут проходить мастер-классы, творческие лаборатории, занятия клубов по интересам. В связи с этим в зоне предусмотрены трансформируемые рабочие места для размещения большего количества детей. А также мультимедийное и интерактивное оборудование.
Зона «Подводный игродром» расположена в отдельно смонтированном модуле. Внутреннее пространство капсулы оборудовано вмонтированными книжными стеллажами с мягкими посадочными местами, где расположена литература для среднего школьного возраста (13-14 лет), телевизор, VR-шлемы, ноутбук виртуальной реальности, с программным обеспечением для виртуальной и дополненной реальности VR-ШКОЛА. Дополненная и виртуальная реальность – это эффективное средство для расширения кругозора, получения новых знаний и приобретения жизненного опыта.
Lounge-zone «Интеллектуальный ринг» – зона настольных игр, релаксации и общения, обсуждения книг и проведения досуга для подростков. Площадка организована с помощью различных мягких посадочных мест: пуфы, журнальный стол-трансформер. Комфортное и уютное место зоны стало, в первую очередь, площадкой для игр и общения подростков, так как владение навыками бесконфликтной коммуникации способно значительно облегчить молодым людям процесс вхождения в мир взрослых.
Зона Книжное поле «Хочу все знать!» – открытое пространство для комфортного и уютного чтения, открытый доступ к фондам художественной литературы и детским периодическим изданиям для возрастной группы 10-12 лет. Данное пространство снабжено стеллажами для хранения библиотечного фонда вдоль стены и волнообразными стеллажами с встроенными мягкими местами обтекаемой формы. Свободный доступ к фондам библиотеки стал для читателей-детей одним из поводов для большего общения с книгой и обеспечил им условия для удовлетворения их духовных и познавательных потребностей.
Информационная зона «Web-трек» – зона моментального доступа к Интернет-ресурсам, а также для работы с современным программным обеспечением. Две своеобразные кабинки, одна из которых оснащена необходимым оборудованием для детей с ОВЗ, обеспечивает юным читателям библиотеки места для уединенной работы с электронными ресурсами.
Для посетителей библиотеки младшего возраста организована зона «Библиоманеж «Библиошка», где расположена подиум-зона для игр, стол для творческих занятий, интерактивная песочница, ТВ-зона и мягкая посадочная зона. Детская литература для возрастной категории читателей 0-9 лет организована в стеллажах открытого типа.
Исходя из вышеизложенного, в нашей библиотеке предусмотрено пространство для чтения с бесплатным Wi-Fi и открытыми фондами; площадки для игр и досуговых мероприятий, групповых занятий и самообразования; комфортные места для индивидуальной работы. Неформальным рабочим местом и местом для игры может стать что угодно: подиум, пуфики, кресла-груши, столы-трансформеры.
Наполненная интерактивными «игрушками», библиотека поможет расширить не только спектр оказания библиотечных услуг, но и привлечь подрастающее поколение к чтению книг.
Приобретена библиотечная мебель по индивидуальному заказу и элементы декора, современное оборудование для пользователей и сотрудников библиотеки: робот БОТ, интерактивная песочница, Умная колонка с Алисой, МФУ лазерный, моноблоки, шлемы виртуальной реальности, 3 ноутбука, 4 планшета, 2 телевизора, интерактивный поворотный стол, интерактивный комплекс стена-пол, компьютер для детей с ОВЗ и принтер для печати шрифтом Брайля. Также приобретены: комплект проектор-экран, стол для занятий конструированием «Собирайкин», ноутбук для виртуальной реальности, 3D ручки для детского творчества.
Подключение к глобальной информационной сети даст возможность сотрудникам модельной библиотеки оперативно удовлетворять любые запросы пользователей, осуществлять поиск необходимой правовой, деловой, образовательной информации.
Одной из особенностей библиотеки является использование информационных технологий. Библиотека имеет свой сайт, где пользователи могут получить информацию о доступных ресурсах. Библиотека выполняет роль социального центра, где дети, их родители и педагоги встречаются в уютной обстановке и проводят свой досуг. Этому способствуют проведение различных мероприятий в форме встреч, литературно-музыкальных и игровых мероприятий. Исходя из результатов социологического исследования потребностей пользователей Центральной детской библиотеки, наиболее востребованными форматами мероприятий являются познавательно-развлекательные квесты, встречи по интересам, мастер-классы, киноклуб. Основной упор будет делаться на проведение мероприятий в игровой форме.
Поскольку основная цель формирования фонда – достижение соответствия его состава задачам библиотеки и потребностям читателей-детей, в первую очередь при комплектовании в рамках модернизации были учтены читательские запросы, выявленные путем анкетирования и отказов читателям.
Модельная библиотека носит название «Своя игра». Несмотря на небольшую площадь модернизированной библиотеки (всего 88 с небольшим квадратных метров) для проведения досуга и получения дополнительного образования предусмотрены комфортные, и, насколько это возможно, изолированные зоны пребывания в библиотеке юных пользователей различных возрастных групп.
В результате обновления Библиотека, девиз которой –
«Орешек знаний тверд,
Но все же, мы не привыкли отступать,
Нам расколоть его поможет –
«Своя игра» – Библиотека –
на книжном поле «Хочу все знать!» – получила возможность работать как многофункциональное учреждение культуры, осуществляющее новые формы информационного обслуживания детей и подростков, как центра книги и чтения, центр дополнительного образования и самообразования, культурно-досуговый центр.
Кроме того, в модельной библиотеке предусмотрена электронная книговыдача и доступ к электронному каталогу на сайте библиотеки.
В коллективе Центральной детской модельной библиотеки работают профессионалы, асы своего дела! В настоящий момент два наших сотрудника обслуживают читателей, организуют для них мероприятия и встречи с выдающимися людьми, работают с фондами и каталогами. Стаж заведующей детской библиотеки 41 год. Второй сотрудник работает второй год, но в этом году закончила Волгоградский институт культуры по специальности «Менеджмент. Библиотечное дело».
В нашей библиотеке действует долгосрочный проект «Сказка живет в библиотеке». В рамках модернизации приобрели два комплекта «Кукольный театр», пять ростовых кукол-героев сказок.  И теперь мы имеем возможность устраивать тематические мини-спектакли с участием в них самих детей.
Для подростков в библиотеке создан клуб «Любителей истории», который действует на протяжении 20 лет. А с приобретением шлемов виртуальной реальности и книги в формате 4D наши дети будут совершать путешествия по мировой истории. Работа клуба станет более разнообразной с применением новых технологий, настольных игр.
Для людей с ограниченными возможностями здоровья в новой модельной библиотеке появились возможности получения равного доступа с другими категориями читателей к пользованию библиотекой. В первую очередь свободный доступ к современным информационным технологиям. В библиотеке выделено оборудованное пользовательское место для лиц с ограниченными возможностями здоровья: компьютер для инвалидов и детей с ДЦП. В его состав входят: встроенный моноблок, электронный видеоувеличитель, лупа с подсветкой, радиосистема «Радиокласс», джойстик с набором выносных кнопок, клавиатура с большими кнопками и разделяющей насадкой, коммутатор с символами для незрячих, мультисенсорный речевой тренажер «Инклюзив», коммуникатор для детей с аутизмом. Библиотека находится на втором этаже центра культуры и досуга. Для того, чтобы подняться и посетить библиотеку, ранее был приобретен мобильный гусеничный подъемник «Барс».
Модернизация центральной детской библиотеки позволила переосмыслить пространство и превратить его в многофункциональный культурный центр. В результате обновления библиотека получила возможность работать как многофункциональное учреждение культуры, осуществляющее новые формы информационного обслуживания, – как центр книги и чтения, образования и самообразования детей, социальной и бытовой информации, культурно-досуговый центр.