Поликультурный аспект в работе детской библиотеки

На площадке Мираполис встретились специалисты Волгоградской, Ростовской, Кемеровской и Ульяновской областей, чтобы определить основные векторы и перспективные подходы в работе по воспитанию культуры межнационального взаимодействия в детской среде и обозначить роли научно-популярной и художественной литературы в формировании поликультурного пространства.

С приветственным словом выступила Ольга Глебовна Абдуллаева, заместитель директора по методической работе и связям с общественностью Волгоградской областной детской библиотеки, осветив основные проблемы, с которыми сталкивается библиотекарь при воспитании у ребенка уважительного и доброжелательного отношения к представителям других национальностей.

На территории Волгоградской области проживают представители более 80 этносов. В этой связи особенно актуальными и востребованными становятся направления работы культурных и образовательных учреждений по воспитанию межэтнической толерантности у подрастающего поколения. Юлия Александровна Пименова, специалист по мониторингу информации комитета по делам национальностей и казачества Волгоградской области, отметила, что в последнее время в молодежной среде возрастает интерес к культуре других народов, что является показателем эффективности межведомственного сотрудничества различных организаций. «Библиотека является межэтническим центром общения, который обладает огромным богатством – книжным фондом, раскрывающим красоту и своеобразие культур народов, объединенных единой государственной символикой», – подытожила Юлия Александровна.

Сотрудники Волгоградской областной детской библиотеки представили слушателям обзоры научно-популярной и художественной литературы, призванной познакомить детей с традициями, обычаями и бытом народов, проживающих на территории России, а также показали мастер-класс праздника национальных культур в библиотеке.

Детские библиотеки сумели свести воедино четыре главных фактора, являющихся фундаментом для поликультурного библиотечного обслуживания – неоднородный этнический состав, имеющиеся в библиотеках информационные ресурсы, принцип общедоступности и особенности культурного восприятия целевой читательской аудиторией. «При рассмотрении опыта работы детских библиотек невозможно найти проект или программу, направленную на одну конкретную составляющую межнациональных отношений», – отметил Никита Павлович Носов, модератор секции «Работа детских библиотек Российской Федерации», главный библиотекарь сектора инновационно-методичексой работы Волгоградской областной детской библиотеки. Никита Павлович кратко рассказал о наиболее интересных и значимых мероприятиях, проводимых библиотеками РФ различных уровней, и передал микрофон коллегам из других регионов.

Опытом проведения фестиваля народов Ульяновской области «СимбиОз» поделился Вячеслав Андреевич Савин, главный библиотекарь сектора непрерывного образования отдела по координации деятельности библиотек области Ульяновской областной библиотеки для детей и юношества им. С. Т. Аксакова. Светлана Викторовна Рыбак, заведующий отделом методической работы Ростовской областной детской библиотеки им. В. М. Величкиной представила проектную деятельность детских библиотек Ростовской области, направленную на воспитание межэтнической толерантности юных ростовчан. Широким спектром возможных форм работы по формированию культуры общения у подрастающего поколения поделилась Ольга Николаевна Старинчикова, заведующий отделом страноведения и краеведения ГУК «Государственная библиотека Кузбасса для детей и молодежи». Слушатели вебинара почерпнули для себя такие нестандартные формы взаимодействия с читателями, как дискуссионный диван, этноквест и др.

Неотъемлемой частью культуры народа является язык. Знание языков других народов дает возможность ближе познакомиться с их традициями и обычаями. Поэтому одним из важнейших направлений работы библиотеки является привлечение детей к чтению на иностранных языках. Самые яркие проекты, конкурсы и мероприятия, призванные воспитать у читателей интерес к изучению языков, осветила Ирина Михайловна Владимирова, заведующий сектором литературы на иностранных языках Волгоградской областной детской библиотеки.

Одним из важнейших моментов деятельности крупных региональных библиотечных центров по воспитанию межэтнической толерантности является сотрудничество с детскими библиотеками области. О том, как начиналась работа Волгоградской областной детской библиотеки в данном направлении деятельности, а также об основных проектах, которые уже принесли свои плоды и которые еще только предстоит реализовать, рассказала модератор секции «Опыт детских библиотек Волгоградской области» Ольга Глебовна Абдуллаева. Своими результатами в осуществлении  программно-проектной деятельности поделились со слушателями вебинара Галина Федоровна Калитвинцева, заведующий детской библиотекой МБУК «МБС» Октябрьского муниципального района Волгоградской области и Надежда Николаевна Ковтун, заместитель директора МКУК «ЦГБС» ЦГДБ г. Камышина Волгоградской области.

В завершение мероприятия Инна Анатольевна Бубликова, директор МРКО «Каритас-Волгоград» в г. Волгограде и Татьяна Петровна Шлопак, заведующий отделом досуга и культурных программ Волгоградской областной детской библиотеки, подвели итоги вебинара, кратко представив основные результаты совместной деятельности по формированию навыков межкультурного взаимодействия у подрастающего поколения.

Отметим, что межрегиональный семинар прошел в рамках проекта «Азбука миротворчества» – победителя конкурса 2019 года на предоставление грантов Президента Российской Федерации. Волгоградская областная детская библиотека, выступая партнером МРКО «Каритас-Волгоград» в г. Волгограде, в период 2019-2020 гг. провела ряд мероприятий, нацеленных внести вклад в укрепление мира и согласия в многонациональных детских коллективах на территории Волгограда и региона. Среди них – областной конкурс творческих работ «Мой многонациональный край», межведомственный дискуссионный круглый стол «Научить детей дружить – ответственность старшего поколения», семейные праздники, дни национальных культур, встречи детей в миротворческом клубе «Радуга», занятия в «Школе миротворчества».