Возможности человека безграничны

Шушкина Наталья Владимировна, библиограф ЦГДБ г. Камышина.

Сценарий библиотечного мероприятия для учащихся 7-9 классов общеобразовательной школы


Форма: Факт-полемика.
Название: Возможности человека безграничны? (месячник по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни).
Цели: вести работу по профилактике вредных привычек у подростков, обратить внимание на периодические издания данной тематики, имеющиеся в фонде Центральной городской детской библиотеки.
Оборудование: книжная выставка «Мы – здоровое поколение», набор картинок формата JPG, печатные карточки и таблицы с заданиями.
 

Ход мероприятия.


I. Введение.
- Человеческий организм – удивительное творение природы. Взгляните на эту таблицу. Я буду говорить, с чем связано каждое из этих чисел, а вы попробуете озвучить научный факт полностью.
17
75
1 000
80 000
95 000
100 000
10 000 000
14 000 000 000
1) Улыбка. (При улыбке у человека «работают» 17 мускулов).
2) Нервные волокна. (В теле взрослого человека около 75 километров нервов).
3) Регенерация кожи. (За время жизни кожа человека сменяется примерно 1000 раз).
4) ДНК человека. (Человеческая ДНК содержит порядка 80 000 генов).
5) Кровеносные сосуды. (Общая длина кровеносных сосудов в организме человека - примерно 95 000 километров).
6) Количество химических реакций в головном мозге. (В головном мозге человека за одну секунду происходит 100 000 химических реакций).
7) Цветочувствительность глаза. (Человеческий глаз способен различать 10 000 000 цветовых оттенков).
8) Количество клеток головного мозга. (С момента рождения в мозгу человека уже существует 14 миллиардов клеток, и число это до самой смерти не увеличивается).
(Ответы участников мероприятия)
- Человеческий организм это сложнейшая система и если мы хотим, чтобы она функционировала нормально, наносить ей вред – недопустимо.
Однако, человек способен действовать вопреки инстинктам самосохранения, вредные привычки – тому доказательство.

II. Основная часть.

- В специальной литературе и на страницах периодики часто встречается понятие «психоактивные вещества». Давайте разберёмся с его значением.
Психоактивные вещества – это вещества, которые влияют на центральную нервную систему (ЦНС), изменяя психическое состояние человека. К подобным веществам можно отнести все наркотики, но это не означает, что все психоактивные вещества запрещены, например к таковым можно отнести сигареты – они содержат психоактивное вещество — никотин, сюда же отнесем алкоголь – он, как многие замечали, по разному влияет на психику человека и не зря на бутылках с водкой мы видим надпись – «противопоказан лицам до 18 лет» (у них еще не сформировалась психика) и «лицам с заболеваниями центральной нервной системы».
Психоактивные вещества известны людям с древнейших времён, только отношение к ним менялось на протяжении истории.
Какую же роль играют психоактивные вещества в современном обществе?
Их используют в следующем качестве и с такими целями:
1) Болеутоляющие средства
2) Снотворное
3) Антидепрессанты
4) Способ повышения настроения
5) Снятие стресса
6) Поиск новых ощущений

- Давайте попробуем разобраться, а возможно ли в каждом из вышеперечисленных пунктов обойтись без использования психоактивных веществ?
(Ответы участников мероприятия)

- О разрушительном воздействии психоактивных веществ на человеческий организм известно всем. Почему же не запретят эти вещества совсем, не остановят их производство?
(Ответы участников мероприятия)
Действительно, в обороте наркотических средств и алкоголя задействованы колоссальные финансовые средства, без психоактивных веществ невозможна современная фармакология.
Борьба ведётся не с наркотиками, а с их незаконным оборотом.
Наглядно продемонстрировать вовлечённость оборота алкогольной и табачной продукции в мировую экономику нам помогут карты-анаморфозы.
Буквально, карта-анаморфоза - это карта-искажение. На научном языке - это картографические схемы, на которых территории государств конструируются сообразно заданной переменной. В пределах своего естественного геополитического положения и привычных контуров государственных границ одни страны оказываются вдруг непомерно огромными, а другие — едва различимыми точками, ниточками или совсем исчезают с лица Земли при нулевых и отрицательных значениях ведущего показателя. Причем, на других тематических картах-анаморфозах ситуация может измениться диаметрально противоположным образом. Всё зависит от выбранного составителями карты показателя.
Так, например, выглядит карта импорта сигарет и алкоголя.

А это карта экспорта алкогольной и табачной продукции.

- Изменившиеся до неузнаваемости очертания государств демонстрируют размеры экономической зависимости от экспорта и импорта сигарет и алкоголя.

III. Заключение.
- Мы видим, что выбор здорового образа жизни возложен только на самого человека.
Валеология – (греч. valeo-я здоров, logos-учение) интегральная наука о сохранении здоровья , предлагает такую основу здорового образа жизни:
1) Полноценный сон
2) Двигательная активность
3) Умственная активность
4) Положительные эмоции
5) Соблюдение режима дня
6) Питание, обеспечивающее необходимыми витаминами и питательными веществами.
- Кроме того, психологи советуют почаще пользоваться вместо формулировки «Я должен», установкой «Я выбираю».
- Давайте попробуем применить эту установку к валеологическим принципам.
Например, «Я выбираю полноценный сон, так как…»
(Ответы участников мероприятия)
- Древняя мудрость гласит: «Тысячи вещей необходимы здоровому человеку, и только одно нужно больному – здоровье».
Будьте здоровы!

 

 

 

Список литературы

1) Бовищанский, Т. Дымовая завеса / Т.Бовищанский // Пионер. – 2013. - №4. – С. 2-7.
2) Кошкина, Е. Лечение, а не наказание / Евгения Кошкина // Нарконет : Россия без наркотиков. – 2012. - №3. – С. 24-27.
3) Лешик, С. 10 смертельных заблуждений о наркотиках / С. Лешик // Здоровье школьника. – 2013. - №10. – С. 54-55.
4) Лешик, С.Особо опасные стратегии : существует ли «психологическая прививка» от наркотиков? / С. Лешик // Здоровье школьника. – 2012. - №4. – С. 58-59.
5) Лешик, С. Почему наркомания – это болезнь / С. Лешик // Здоровье школьника. – 2013. - №4. – С. 52-53.
6) Панкратьева, Е. Евгений Ройзман составил памятку для родителей «Как понять, что ваш ребёнок употребляет наркотики» / Елена Панкратьева // Комсомольская правда. – 2013. – 15 апреля (№52-п). – С. 10.
7) Сергеев, В. Широкие шаги смерти / Валерий Сергеев // Мы. – 2011. - №10. – С. 46-57.
 

Рейтинг: 0 Голосов: 0 490 просмотров
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!